La Webs 2.0 y la Educación.

Jrm doc. 6 17 de agosto de 2010
Juan Romero Morones
La Webs 2.0 y la educación.
Introducción
Utilizar la webs 2.0 en la educación es un reto interesante para las instituciones educativas, pero también para los profesores. Es una oportunidad que conociendo su potencial, no se puede dejar de aprovechar, sino queremos cometer “lesa educación” (¿exagero? Tal vez. A continuación se abordan tres aspectos de la webs, la wiki, el blogs y la inclusión digital, se tomaron porque considero que son los que pueden favorecer el ámbito educativo de una manera sencilla y libre.
1. La Wiki
Revisé en primer lugar la wiki, la propuesta que hace es muy interesante, novedosa, al menos para aplicarla en la educación, además de la riqueza que puede tener para ella, sus posibilidades son bastantes alentadoras, por varias razones: en primer lugar porque esta forma de escribir un artículo es verdadero constructivismo, ya que cada quien escribe en el documento a realizar desde su pensamiento, pero también desde su visión del mundo y hasta desde su personalidad. Cada quien tiene las mismas oportunidades de participar en lo que se está escribiendo. Es claro que tampoco se trata de participar en la wiki por participar,, hacer “borrones” y volver a escribir, sino se trata de aportar, no de destruir lo propuesto, sino de orientarlo, corregirlo, verlo de modo racional y razonable; racional porque la colaboración personal se hace a partir de tener buenas razones para sugerir que lo que se está realizando se haga de esa manera, pero también se necesita una dosis de razonabilidad para aceptar que el otro, con su propuesta, tiene más razón que yo. Por tanto, es un trabajo colaborativo, porque se hace en equipo, pero también es una actividad construida desde la participación de quienes lo quieran hacer, pero también tiene elementos personales, porque se entra en diálogo con los compañeros para “construir juntos” un mensaje, una carta, una lista de necesidades o lo que sea y todo en un ambiente digital.
2. Los Blogs
De naturaleza un tanto distinta, pero igual que la wiki, con mucho potencial para aplicarlo en la educación. Los blogs representan una oportunidad interesante para construir el conocimiento de manera colaborativa, pero un tanto más vigilado y cuidado que la wiki. Es una oportunidad que nos da la tecnología en ambiente digital para hacer de la educación un proceso erigido desde la comunidad educativa. Le observo muchos recursos para la educación, ya que a partir de un blogs, se puede ir educando y orientando para que los estudiantes empiecen a producir de manera sistemática entorno a un tema propuesto por el maestro para la semana. Es una manera de hacer que los estudiantes desarrollen su capacidad lectora y reflexiva. Además, claro, de que se preocupen por investigar acerca del tema de estudiado y comentado. Aunque todavía no soy un experto en estos ambientes, sí percibo que son herramientas que ayudan a la educación en el proceso de enseñanza—aprendizaje, lo que hace falta es empezar a utilizarlos y a darles difusión entre los estudiantes, que en los ambientes digitales son expertos.
3. Inclusión digital
El tercer aspecto, que aunque no es una herramienta concreta, propiamente dicho, es una necesidad que hoy día utilicemos, lo que nos provee el ambiente digital. La inclusión digital es importante e interesante, pero desde luego, hay que aprender a utilizarla, pero también yo diría a vivir en ella, con ella y en muchos casos a partir de ella. Hoy día lo percibo como una gran oportunidad para difundir el conocimiento y la educación, es la oportunidad de hacer una gran misión educativa, con tal de que se disponga de los medios adecuados y que se intente socializar esa herramienta, aunque en nuestro país, es costosa su uso y no está socializada, ya que aún es muy poca gente la que la utiliza, son más las personas que están alejadas de esta herramienta por diferentes razones, algunas, las más posiblemente, porque no cuentan con los medios económicos para tenerlas en su casa; otros porque sienten temor de manejarla y otros, los que sí la utilizan y tienen los medios, en muchas ocasiones, la usan para comunicarse, para chatear, para enviar correos, para hacer búsquedas en Internet, copiar y pegar para trabajos de la escuela, otros, no sé, sí muchos o pocos, la usan como una gran oportunidad de informarse.
Incluir a las más personas en los ambientes digitales hoy día, es un gran compromiso, en primer lugar de quien dirige los destinos de un país, es decir, del gobierno, porque con sus medios y sus leyes puede hacer posible que personas marginadas, puedan empezar a participar y a beneficiarse de esa herramienta. Pero también es una gran responsabilidad de los que manejan, controlan y se benefician de los medios de comunicación. Por algo son los hombres más ricos del planeta. Ellos tienen grave responsabilidad moral y social, de poner parte de sus ganancias para ir ayudando a que personas con dificultad para acceder tengan posibilidades reales de participar. También tienen responsabilidad en este proceso de inclusión digital las instituciones educativas, que bien pudieran como parte de sus compromisos sociales tener programas para educar a personas que con mucha dificultad y con miedo se van a acercar a esos medios, estoy pensando de manera concreta en las personas de la tercera edad. También, nosotros, los que estamos cada día disfrutando y utilizando estos medios, podemos, aunque con limitaciones, ayudar a las personas que están cerca de nosotros para que participen y nos comuniquemos por los medios digitales.
Conclusión
Es una tarea importante socializar la educación, pero también utilizar los medios sociales para educar. Si bien es cierto, que no todos podemos ser expertos en cuestiones técnicas o didácticas, pero es en estos ambientes, digital y educativo, podemos hacer equipo para colaborar en los procesos escolares, no sólo porque de esa forma facilitamos la comunicación en la distancia, sino porque de esa manera, no sólo hacemos que personas distantes geográficamente, puedan acercarse a la educación, sino que también estamos aprovechando los adelantos tecnológicos para beneficiar a la educación, en la que vivimos de la que vivimos y para la que vivimos…