La Webs 2.0 y la Educación.

Jrm doc. 6 17 de agosto de 2010
Juan Romero Morones
La Webs 2.0 y la educación.
Introducción
Utilizar la webs 2.0 en la educación es un reto interesante para las instituciones educativas, pero también para los profesores. Es una oportunidad que conociendo su potencial, no se puede dejar de aprovechar, sino queremos cometer “lesa educación” (¿exagero? Tal vez. A continuación se abordan tres aspectos de la webs, la wiki, el blogs y la inclusión digital, se tomaron porque considero que son los que pueden favorecer el ámbito educativo de una manera sencilla y libre.
1. La Wiki
Revisé en primer lugar la wiki, la propuesta que hace es muy interesante, novedosa, al menos para aplicarla en la educación, además de la riqueza que puede tener para ella, sus posibilidades son bastantes alentadoras, por varias razones: en primer lugar porque esta forma de escribir un artículo es verdadero constructivismo, ya que cada quien escribe en el documento a realizar desde su pensamiento, pero también desde su visión del mundo y hasta desde su personalidad. Cada quien tiene las mismas oportunidades de participar en lo que se está escribiendo. Es claro que tampoco se trata de participar en la wiki por participar,, hacer “borrones” y volver a escribir, sino se trata de aportar, no de destruir lo propuesto, sino de orientarlo, corregirlo, verlo de modo racional y razonable; racional porque la colaboración personal se hace a partir de tener buenas razones para sugerir que lo que se está realizando se haga de esa manera, pero también se necesita una dosis de razonabilidad para aceptar que el otro, con su propuesta, tiene más razón que yo. Por tanto, es un trabajo colaborativo, porque se hace en equipo, pero también es una actividad construida desde la participación de quienes lo quieran hacer, pero también tiene elementos personales, porque se entra en diálogo con los compañeros para “construir juntos” un mensaje, una carta, una lista de necesidades o lo que sea y todo en un ambiente digital.
2. Los Blogs
De naturaleza un tanto distinta, pero igual que la wiki, con mucho potencial para aplicarlo en la educación. Los blogs representan una oportunidad interesante para construir el conocimiento de manera colaborativa, pero un tanto más vigilado y cuidado que la wiki. Es una oportunidad que nos da la tecnología en ambiente digital para hacer de la educación un proceso erigido desde la comunidad educativa. Le observo muchos recursos para la educación, ya que a partir de un blogs, se puede ir educando y orientando para que los estudiantes empiecen a producir de manera sistemática entorno a un tema propuesto por el maestro para la semana. Es una manera de hacer que los estudiantes desarrollen su capacidad lectora y reflexiva. Además, claro, de que se preocupen por investigar acerca del tema de estudiado y comentado. Aunque todavía no soy un experto en estos ambientes, sí percibo que son herramientas que ayudan a la educación en el proceso de enseñanza—aprendizaje, lo que hace falta es empezar a utilizarlos y a darles difusión entre los estudiantes, que en los ambientes digitales son expertos.
3. Inclusión digital
El tercer aspecto, que aunque no es una herramienta concreta, propiamente dicho, es una necesidad que hoy día utilicemos, lo que nos provee el ambiente digital. La inclusión digital es importante e interesante, pero desde luego, hay que aprender a utilizarla, pero también yo diría a vivir en ella, con ella y en muchos casos a partir de ella. Hoy día lo percibo como una gran oportunidad para difundir el conocimiento y la educación, es la oportunidad de hacer una gran misión educativa, con tal de que se disponga de los medios adecuados y que se intente socializar esa herramienta, aunque en nuestro país, es costosa su uso y no está socializada, ya que aún es muy poca gente la que la utiliza, son más las personas que están alejadas de esta herramienta por diferentes razones, algunas, las más posiblemente, porque no cuentan con los medios económicos para tenerlas en su casa; otros porque sienten temor de manejarla y otros, los que sí la utilizan y tienen los medios, en muchas ocasiones, la usan para comunicarse, para chatear, para enviar correos, para hacer búsquedas en Internet, copiar y pegar para trabajos de la escuela, otros, no sé, sí muchos o pocos, la usan como una gran oportunidad de informarse.
Incluir a las más personas en los ambientes digitales hoy día, es un gran compromiso, en primer lugar de quien dirige los destinos de un país, es decir, del gobierno, porque con sus medios y sus leyes puede hacer posible que personas marginadas, puedan empezar a participar y a beneficiarse de esa herramienta. Pero también es una gran responsabilidad de los que manejan, controlan y se benefician de los medios de comunicación. Por algo son los hombres más ricos del planeta. Ellos tienen grave responsabilidad moral y social, de poner parte de sus ganancias para ir ayudando a que personas con dificultad para acceder tengan posibilidades reales de participar. También tienen responsabilidad en este proceso de inclusión digital las instituciones educativas, que bien pudieran como parte de sus compromisos sociales tener programas para educar a personas que con mucha dificultad y con miedo se van a acercar a esos medios, estoy pensando de manera concreta en las personas de la tercera edad. También, nosotros, los que estamos cada día disfrutando y utilizando estos medios, podemos, aunque con limitaciones, ayudar a las personas que están cerca de nosotros para que participen y nos comuniquemos por los medios digitales.
Conclusión
Es una tarea importante socializar la educación, pero también utilizar los medios sociales para educar. Si bien es cierto, que no todos podemos ser expertos en cuestiones técnicas o didácticas, pero es en estos ambientes, digital y educativo, podemos hacer equipo para colaborar en los procesos escolares, no sólo porque de esa forma facilitamos la comunicación en la distancia, sino porque de esa manera, no sólo hacemos que personas distantes geográficamente, puedan acercarse a la educación, sino que también estamos aprovechando los adelantos tecnológicos para beneficiar a la educación, en la que vivimos de la que vivimos y para la que vivimos…

Mi experiencia en IPN digital

el objetivo de este escrito es escribir lo que hasta el momento ha significado estudiar el diplomado de IPN digital. en primer lugar para mí ha sido un reto deafrontar, como muchos de los que he vivido a lo largo de mi existencia. Un reto para aprender ámbitos distintos en los quecotidianamente me muevo. El contenido paramí no es nuevo, no lo desconozco, aunque sí el ambiente digital, que tal vz sea para mí lo más interesante en este diplomado. LLevamos estudiados dos unidades. De la primera, lo que ha sido significativo para mí es el círculo del aprendizaje, porque en él expresamos de manera organizada lo que pretendemos lograr en nuestras unidades de estudio o en el curso entero, además, claro, de que se toma en cuenta diferentes momentos del proceso de enseñanza--aprendizaje. Se parte de la realidad, luego se ilumina con los conocimientos o teorías entorno al tema abordado, para finalmente concluir con un acto de evidencia de la asimilación de lo que se explica. Además de que este ciclo del aprendizaje toma en cuenta a "la persona toda", sus facultades, sus visiones o las difertentes maneras de encontrarse con el mundo. Es por lo que para mí ha s ido lo más significativo de la unidad.

Debo de reconocer la importancia que tiene cada uno de los elementos del diseño que elaboramos, por empezar a nombrar y a discribir, la invitación al curso. O como se le llama "Intención educativa", tiene su importancia en que es el primer encuentro que se tiene con el curso, expresando de manera suscinta lo que se pretende estudiar, intentando motivarlo para que inicie el curso con entusiasmo, pero además de que tenga una visión general de lo que va a estudiar. Aquí es el enganche y el posible éxito del curso que se está ofreciendo.

Un aspecto fundamental del curso, sin duda alguna lo representa la competencia, lo que se desea que el alumno logre en lo relativo a conocimientos, habilidades y valores, es verificar si el curso está teniendo o no está teniendo sentido, si está habilitando tanto teórica, como prácticamente en las herramientas digitales, en este caso. Aunque yo en en herramientas metodológicas.

El encuadre del curso, es una especie de síntesis en el que expresamos la intención educativa, las competencias, el camino que se va a seguir o la metodología, el diseño sintético del curso y la forma como se va a evaluar, de este proceso lo que me queda es preceisamente lo sintético de lo que se va a estudiar, es tener la capacidad de presentarle en unas pocas páginas todo lo referente al curso. Aquí cabe mencionar la importancia de lo que se va a evaluar, ya que es una orientación de lo que se pretende quede como mínimo en el educando.

En fín, he sentido que ha sido una experiencia enriquecedora, aunque en momentos un poco difícil de llevar, sobretodo estoy pensando en el segundo módulo de estudio, en el webs 2.0, porque es más técnico, y a los que como yo, poco sabemos de estos asuntos si nos ha costado muchas horas de estar frente a la computadora, creo que las horas que propone el facilitador para este módulo se han quedado como mínimas, porque creo le hemos dedicado muchas más horas de las que vpuede parecer. Pero me siento satisfecho hasta el momento por el dipomado, más allá de la calificación, he aprendido, pero ante todo he interactuado con mis compañeros maestros, nos hemos acercado como profesionales y como personas, nos hemos entendido y nos hemos ayudado. Creo que hemos hecho un equipo colaborativo, algunos más que otros,pero todos hemos estaso abierto al otro, ante la pregunta y la humildad de no sé, ayúdame, la disposición. las ganas y el tiempo de ayudarnos ha sido lo más interesante de este curso. Signo de nuestra capacidad pòr participar socialmente en la construcción de una nueva escuela, de una gran universidad. Pero en ello también ha estado el elemento personal porque dialogamos y nos sentimos más cerca unos de otros, tal vez no de todos, pero sí todos de algunos.

Palabras aparte, es la construcción de este blog y de la wiki, ya que son una gran herramienta en el entorno digital, que se pueden aprovechar de modo estupendo en nuestros ámbitos educativos. Hago votos porque empecemos a utilizar esas herramientas en nuestros curso y que luego estemos comentando, cómo nos ha ido.

Finalmente, digo lo siguiente, no sé si cumplí con todo lo que se pidió para este módulo, que fueron bastantes actividades, pero lo que sí puedo asegurar es que le dedique muchas horas de estas últimas tres y casi cuatro semanas de mi vida. La evidencia está en cada una de mis intervenciones y de mis páginas. Que así sea...